Enigme pukolaise: récit et exercices de FLE

Ce livre a pour point de départ la littérature en ce sens qu'une nouvelle y constitue un outil d'enseignement/apprentissage du français langue étrangère (FLE). Didactisée, la nouvelle permet de générer une gamme étendue d'exercices et d'activités, visant notamment le développement des quatre compétences reconnues à l'enseignement/ apprentissage des langues vivantes étrangères: compréhension et expression/production orales, compréhension et expression/production écrites. Dans le livre, les apprenants sont également initiés aux analyses littéraires. Ainsi, le livre constitue une tentative assez courageuse d'intégrer la littérature en classe de FLE.

Autorentext

Lester Mtwana Jao, doctor en lingüística, es profesor de francés en la Universidad de Pwani (Kenia).

Klappentext

Ce livre a pour point de départ la littérature en ce sens qu'une nouvelle y constitue un outil d'enseignement/apprentissage du français langue étrangère (FLE). Didactisée, la nouvelle permet de générer une gamme étendue d'exercices et d'activités, visant notamment le développement des quatre compétences reconnues à l'enseignement/ apprentissage des langues vivantes étrangères: compréhension et expression/production orales, compréhension et expression/production écrites. Dans le livre, les apprenants sont également initiés aux analyses littéraires. Ainsi, le livre constitue une tentative assez courageuse d'intégrer la littérature en classe de FLE.