Intelligences multiples dans l'enseignement de l'anglais

Cette recherche tente d'expliquer comment des étudiants ayant des capacités différentes peuvent atteindre le même objectif en utilisant les différentes intelligences proposées par Howard Gardner en 1983 dans l'apprentissage des quatre principales compétences en anglais. Jusqu'à ce moment, l'intelligence était mesurée par un test qui mesurait le QI et, avec la proposition d'Howard Gardner, un autre concept d'intelligence complètement différent a commencé à émerger. Ce nouveau concept propose une série d'intelligences qui, appliquées à l'enseignement, peuvent améliorer considérablement l'apprentissage des différents étudiants.

Autorentext

Graduada en Estudios Ingleses y Máster Universitario en Formación del Profesorado en Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Escuela Oficial de Idiomas. Apasionada de la enseñanza y de la creatividad en el aula.

Klappentext

Cette recherche tente d'expliquer comment des étudiants ayant des capacités différentes peuvent atteindre le même objectif en utilisant les différentes intelligences proposées par Howard Gardner en 1983 dans l'apprentissage des quatre principales compétences en anglais. Jusqu'à ce moment, l'intelligence était mesurée par un test qui mesurait le QI et, avec la proposition d'Howard Gardner, un autre concept d'intelligence complètement différent a commencé à émerger. Ce nouveau concept propose une série d'intelligences qui, appliquées à l'enseignement, peuvent améliorer considérablement l'apprentissage des différents étudiants.