Supporting EAL Learners

Supporting EAL Learners ist ein umfassender Leitfaden für den Sprachunterricht für Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe mit Schülern in ihrer Klasse, die eine andere Muttersprache als Englisch sprechen. Lernende mit Englisch als zusätzlicher Sprache (EAL) stehen vor der doppelten Aufgabe, sowohl Englisch und Fachinhalte auf Englisch zu lernen. Um diese Lernenden einzubeziehen, muss diese Doppelbelastung im Lehr- und Lernprozess berücksichtigt werden.
Vollgepackt mit nützlichen Tipps und Techniken für jede Phase des EAL-Lernprozesses werden Lehrerinnen und Lehrer in allen möglichen Kontexten von diesem Buch profitieren.

Teil A beginnt mit der Theorie, definiert EAL, beschreibt die verschiedenen Arten von EAL-Angebote und fasst die wichtigsten EAL-Konzepte in Bezug auf integrative Pädagogik und Zweitsprachenerwerb zusammen.

Teil B beeinhaltet sieben Kapitel über Techniken zur Unterstützung von EAL-Lernenden - enthalten sind wirksame Anweisungen, Einführung und Ausbau des Wortschatzes, Entwicklung von Sprech- und Schreibfähigkeiten, die Arbeit mit Texten und integrative Ansätze. Jedes Kapitel behandelt eine Reihe spezifischer Herausforderungen im Klassenzimmer und ist in drei Abschnitte unterteilt:

The challenge: Ein Beispiel für eine spezifische Herausforderung, der Lehrende und Lernende im Unterricht begegnen können.
Suggested techniques: Eine Reihe von Techniken, Strategien, Ansätzen oder Aktivitäten, die Lehrkräften und Lernenden bei der Bewältigung dieser Herausforderung helfen.
Over to you: Eine Entwicklungs- oder Reflexionsaufgabe, um die Lehrkräfte zu ermutigen, sich mit jeder Technik zu beschäftigen.

Teil C enthält Ideen zur Unterstützung von EAL-Lernenden und ihren Familien über das Klassenzimmer hinaus, um ihnen zu helfen, aktive Mitglieder der größeren Schulgemeinschaft zu werden.

Klappentext

Supporting EAL Learners ist ein umfassender Leitfaden für den Sprachunterricht für Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe mit Schülern in ihrer Klasse, die eine andere Muttersprache als Englisch sprechen. Lernende mit Englisch als zusätzlicher Sprache (EAL) stehen vor der doppelten Aufgabe, sowohl Englisch und Fachinhalte auf Englisch zu lernen. Um diese Lernenden einzubeziehen, muss diese Doppelbelastung im Lehr- und Lernprozess berücksichtigt werden.
Vollgepackt mit nützlichen Tipps und Techniken für jede Phase des EAL-Lernprozesses werden Lehrerinnen und Lehrer in allen möglichen Kontexten von diesem Buch profitieren.

Teil A beginnt mit der Theorie, definiert EAL, beschreibt die verschiedenen Arten von EAL-Angebote und fasst die wichtigsten EAL-Konzepte in Bezug auf integrative Pädagogik und Zweitsprachenerwerb zusammen.

Teil B beeinhaltet sieben Kapitel über Techniken zur Unterstützung von EAL-Lernenden - enthalten sind wirksame Anweisungen, Einführung und Ausbau des Wortschatzes, Entwicklung von Sprech- und Schreibfähigkeiten, die Arbeit mit Texten und integrative Ansätze. Jedes Kapitel behandelt eine Reihe spezifischer Herausforderungen im Klassenzimmer und ist in drei Abschnitte unterteilt:

The challenge: Ein Beispiel für eine spezifische Herausforderung, der Lehrende und Lernende im Unterricht begegnen können.
Suggested techniques: Eine Reihe von Techniken, Strategien, Ansätzen oder Aktivitäten, die Lehrkräften und Lernenden bei der Bewältigung dieser Herausforderung helfen.
Over to you: Eine Entwicklungs- oder Reflexionsaufgabe, um die Lehrkräfte zu ermutigen, sich mit jeder Technik zu beschäftigen.

Teil C enthält Ideen zur Unterstützung von EAL-Lernenden und ihren Familien über das Klassenzimmer hinaus, um ihnen zu helfen, aktive Mitglieder der größeren Schulgemeinschaft zu werden.