Système de formation et employabilité des diplômés en Côte d'Ivoire

La question de l'emploi et par extension celle de l'employabilité est une question épineuse et importante. Sa délicatesse justifie à juste titre d'ailleurs, la nécessité grandissante d'études statistiques visant à apporter des pistes de solutions ayant pour but de faciliter l'accès à l'emploi dans les économies en voie de développement. C'est dans cet ordre d'idée que s'inscrit notre travail qui étudie l'avantage comparatif du choix du système de formation sur l'employabilité des jeunes diplômés. Nous avons utilisé dans notre étude, les données de la première phase de l'Enquête Nationale sur la Situation de l'Emploi et le Secteur Informel (ENSESI 2016). Pour répondre à notre problématique, un modèle logistique simple a été utilisé. Ainsi, il est ressorti de nos estimations que la formation professionnelle offrait relativement plus de chance d'insertion professionnelle que les autres types de formation (enseignement général et enseignement supérieur). Aussi avons-nous remarqué une influence des variables âge et statut au sein du ménage sur l'insertion professionnelle des jeunes diplômés.

Autorentext

Né à Lomé au Togo et Mathématicien de formation, j'ai obtenu mon diplôme d'Ingénieur statisticien en 2017 à l'ENSEA d'Abidjan. Ensuite, j'ai obtenu en 2018 un Master en Santé Publique à l'université de Bordeaux. Je travaille actuellement à Lomé comme statisticien au Centre Africain de Recherche en Épidémiologie et en Santé Publique.

Klappentext

La question de l'emploi et par extension celle de l'employabilité est une question épineuse et importante. Sa délicatesse justifie à juste titre d'ailleurs, la nécessité grandissante d'études statistiques visant à apporter des pistes de solutions ayant pour but de faciliter l'accès à l'emploi dans les économies en voie de développement. C'est dans cet ordre d'idée que s'inscrit notre travail qui étudie l'avantage comparatif du choix du système de formation sur l'employabilité des jeunes diplômés. Nous avons utilisé dans notre étude, les données de la première phase de l'Enquête Nationale sur la Situation de l'Emploi et le Secteur Informel (ENSESI 2016). Pour répondre à notre problématique, un modèle logistique simple a été utilisé. Ainsi, il est ressorti de nos estimations que la formation professionnelle offrait relativement plus de chance d'insertion professionnelle que les autres types de formation (enseignement général et enseignement supérieur). Aussi avons-nous remarqué une influence des variables âge et statut au sein du ménage sur l'insertion professionnelle des jeunes diplômés.