Usrati, Band 1

Niveau A1 bis A2

Zielgruppe: Anfänger ohne Vorkenntnisse.

Lernziel: Einführung in die arabische Schrift und Entwicklung der Fertigkeiten Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen.

Konzeption: Das Buch umfasst 20 Lektionseinheiten. Jede Lektion besteht aus einem Text (gesprochene oder geschriebene Textsorten), mit dem der neue Grammatikstoff und der neue Wortschatz eingeführt werden. Der Gesamtwortschatz beläuft sich auf 1.600 Vokabeln, die durchgehend vokalisiert sind. Anhand eines vielfältigen Übungsangebots können sich Lerner neue Kenntnisse aneignen und bereits Bekanntes festigen.

Ab Lektion 2 wird in systematischen Schritten die arabische Schrift eingeführt. Bis Lektion 15 sind die Texte voll vokalisiert. Erst ab Lektion 16 werden die Lernenden durch die Reduzierung der Vokalisierungszeichen zum Lesen nicht vokalisierter Texte hingeführt.

Die Darstellung der Grammatik ist praxisorientiert und verzichtet weitgehend auf theoretische Erörterungen. Alle in den Lektionen enthaltenen Vokabeln werden in einem alphabetischen arabisch-deutschen Wörterverzeichnis am Ende des Buches aufgelistet.

Zusammenfassung

Niveau A1 bis A2

Zielgruppe: Anfänger ohne Vorkenntnisse.

Lernziel: Einführung in die arabische Schrift und Entwicklung der Fertigkeiten Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen.

Konzeption: Das Buch umfasst 20 Lektionseinheiten. Jede Lektion besteht aus einem Text (gesprochene oder geschriebene Textsorten), mit dem der neue Grammatikstoff und der neue Wortschatz eingeführt werden. Der Gesamtwortschatz beläuft sich auf 1.600 Vokabeln, die durchgehend vokalisiert sind. Anhand eines vielfältigen Übungsangebots können sich Lerner neue Kenntnisse aneignen und bereits Bekanntes festigen.

Ab Lektion 2 wird in systematischen Schritten die arabische Schrift eingeführt. Bis Lektion 15 sind die Texte voll vokalisiert. Erst ab Lektion 16 werden die Lernenden durch die Reduzierung der Vokalisierungszeichen zum Lesen nicht vokalisierter Texte hingeführt.

Die Darstellung der Grammatik ist praxisorientiert und verzichtet weitgehend auf theoretische Erörterungen. Alle in den Lektionen enthaltenen Vokabeln werden in einem alphabetischen arabisch-deutschen Wörterverzeichnis am Ende des Buches aufgelistet.