Wir verwenden Cookies und Analyse-Tools, um die Nutzerfreundlichkeit der Internet-Seite zu verbessern und für Marketingzwecke. Wenn Sie fortfahren, diese Seite zu verwenden, nehmen wir an, dass Sie damit einverstanden sind. Zur Datenschutzerklärung.
Bildung als Privileg
Details
Im Anschluss an kontroverse Diskussionen über dauerhafte Bildungsungleichheiten stellt das vorliegende Buch detailliert aus sozialwissenschaftlicher Perspektive zentrale Ursachen für sozial ungleiche Bildungschancen in den Mittelpunkt der Betrachtung. In diesem Band werden daher der aktuelle Stand empirischer Bildungsforschung diskutiert sowie neue Analysen und Befunde vorgelegt. Ziel ist es, in systematischer Weise soziale Mechanismen und Prozesse aufzuzeigen, die zur Entstehung und Reproduktion von Bildungsungleichheiten beitragen. Für die fünfte Auflage wurden die meisten Beiträge aktualisiert und teilweise neu verfasst.
Autorentext
Dr. Rolf Becker ist Direktor und Professor für Bildungssoziologie am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Bern.
Dr. Wolfgang Lauterbach ist Professor für Sozialwissenschaftliche Bildungsforschung am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Potsdam.
Inhalt
Sozialstrukturen und Bildungssystem als Ursachen von Bildungsungleichheiten.- Rolle des Elternhauses und seiner Kontexte.- Bildungsungleichheit im Primar- und Sekundarbereich.- Berufliches Ausbildungssystem und Arbeitsmarkt.- Hochschulen und berufliche Weiterbildung.- Konsequenzen für Politik und Forschung.- Maßnahmen für den Chancenausgleich.
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- GTIN 09783658119515
- Editor Rolf Becker, Wolfgang Lauterbach
- Sprache Deutsch
- Auflage 5., aktualisierte Aufl. 2016
- Größe H210mm x B148mm x T27mm
- Jahr 2016
- EAN 9783658119515
- Format Kartonierter Einband
- ISBN 978-3-658-11951-5
- Veröffentlichung 14.03.2016
- Titel Bildung als Privileg
- Untertitel Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit
- Gewicht 665g
- Herausgeber Springer Fachmedien Wiesbaden
- Anzahl Seiten 492
- Lesemotiv Verstehen
- Genre Medienwissenschaft