BILDUNG, WIDERSTAND UND UMGESTALTUNG DER WELT

Bildungsprozesse im Rahmen der kritischen, oppositionellen und widerständigen Bildung sind dazu aufgerufen, die Debatte zu diskutieren, die ausgelöst werden muss, wenn man auf Akzeptanz, Verschreibung und Gehorsam trainiert, was im Wesentlichen ein Training für die Aufrechterhaltung und Verkörperung der Ideen wäre, die uns beherrschen. Im Gegensatz dazu ermöglicht uns das Training des Widerstands, einen Ausweg aus einer Welt zu finden, die nicht so sein muss. In diesem Sinne werden wir ermutigt, über eine Erziehung mit kritisch-reflektierenden Prinzipien nachzudenken, in der der Mensch vor allem als Subjekt auf der ständigen Suche nach Erfüllung anerkannt wird. Aus diesem Grund lädt sie uns ein, an den kleinsten Aktionen im institutionellen Leben von Schulen, Universitäten, Studien- und Ausbildungszentren zu arbeiten, mit dem Ziel, andere mögliche Alternativen in der Lebenswelt und damit die Dynamik und die Prozesse des Alltagslebens permanent zu problematisieren.

Autorentext

Adrián Camilo Toro Londoño, Master in Pädagogik und menschlicher Entwicklung, Convenio Cinde und Universidad de Manizales, Spezialist für Forschung und Hochschullehre an der Fundación Universitaria Luís Amigó, Bachelor in Pädagogik an der Fundación Universitaria Luís Amigó, Tutor und Berater für soziale Projekte.