Biografische Studie zur Person und zum Werk Friedrich Fröbels

Dieses Buch interpretiert das pädagogische Konzept und Schaffen Friedrich Fröbels auf Grundlage der Auswertung ausgewählter Briefe. Der Autor ordnet anhand von textanalytischen Betrachtungen einige theoretische Ausführungen neu ein und zeichnet ein bisher ausgeblendetes Charakterprofil des Erziehers.

Dieses Buch ist eine kritische Würdigung des pädagogischen Konzeptes und Schaffens Friedrich Fröbels. Ausgehend von einer Auswertung einer Vielzahl seiner Briefe wird ein mehrperspektivischer Blick auf seine Person und auf Aspekte seiner Erziehungspraxis vorgenommen. Es werden exemplarische Betrachtungen von Fröbels Ausführungen erstmalig mithilfe von textanalytischen Verfahren (Wortformen, Wortverwendungen) durchgeführt. Der Autor erreicht dadurch einen vertieften Einblick in Fröbels Zugang zur Weltwahrnehmung.

Autorentext

Detlef Krone ist Diplom-Pädagoge und leitete eine Einrichtung zur Entwicklungsförderung von Kindern.

Inhalt

Inhalt: Korrektur von Fröbels Berufsmotivation und Berufsbiografie Anerkennungs- und Erlösungsbedürfnisse des Erziehers Authentizitätsbehauptung als überstrapaziertes Gütesiegel Fröbels flexible Theorieentwürfe Pädagogische Dividende Das pädagogische Genie Fröbel: ein Konstrukt.