Das Bildungssystem der Zukunft. Informations- und Kommunikationstechnologien im schulischen Betrieb

In ihrem neuen Buch präsentieren Dr. Alexander und Artur Slutskiy ihre Überlegungen für ein künftiges Bildungssystem. Zentraler Ausgangspunkt ist die Annahme, dass die Modernisierung des Bildungswesens am besten durch den flächendecken Einsatz der Informations- und Kommunikationstechnologien im schulischen Betrieb gelingen kann. Dem Leser werden Prinzipien und Möglichkeiten einer Umgestaltung der Unterrichtsstrukturen in Form von theoretischen Grundlagen und praktischen Beispielen präsentiert. Besondere Bedeutung kommt zudem dem Schulfach Informatik zu, insbesondere seinen fachübergreifenden Möglichkeiten, sowie der Errichtung eines schulischen Informations- und Bildungsnetzwerks und einem fachübergreifenden schulischen Zentrum der Informations- und Kommunikationstechnologien. Das Buch enthält zahlreiche Beispiele für eine praktische Anwendung von Informations- und Kommunikationstechnologien in der Schule, darunter mehr als 100 Java-Programme mit Algorithmen und Abbildungen, fertige Unterrichtsentwürfe und fachübergreifende Projekte. Es wendet sich damit an Schulleiter, Lehrer und Referendare, die offen für den Einsatz innovativer Technologien und neuer Medien sind. Den Lesern bieten die Autoren auf ihrer Webseite www.areathinking.com unter der Rubrik "Unser Buch" zudem noch hilfreiches Zusatzmaterial zum Buch und stellen dort ferner die vollständigen Quellcodes der im Buch vorgestellten Java-Programme bereit.

Autorentext

Dr. Alexander Slutskiy, Jahrgang 1956, Gymnasiallehrer für Mathematik, Physik und Informatik, war u.a. als Leiter eines Fachgymnasiums tätig. Bislang über 100 Fachpublikationen. Artur Slutskiy, Jahrgang 1987, ist Student der Wirtschaftsinformatik an der Universität Erlangen-Nürnberg.

Klappentext

In ihrem neuen Buch präsentieren Dr. Alexander und Artur Slutskiy ihre Überlegungen für ein künftiges Bildungssystem. Zentraler Ausgangspunkt ist die Annahme, dass die Modernisierung des Bildungswesens am besten durch den flächendecken Einsatz der Informations- und Kommunikationstechnologien im schulischen Betrieb gelingen kann. Dem Leser werden Prinzipien und Möglichkeiten einer Umgestaltung der Unterrichtsstrukturen in Form von theoretischen Grundlagen und praktischen Beispielen präsentiert. Besondere Bedeutung kommt zudem dem Schulfach Informatik zu, insbesondere seinen fachübergreifenden Möglichkeiten, sowie der Errichtung eines schulischen Informations- und Bildungsnetzwerks und einem fachübergreifenden schulischen Zentrum der Informations- und Kommunikationstechnologien. Das Buch enthält zahlreiche Beispiele für eine praktische Anwendung von Informations- und Kommunikationstechnologien in der Schule, darunter mehr als 100 Java-Programme mit Algorithmen und Abbildungen, fertige Unterrichtsentwürfe und fachübergreifende Projekte. Es wendet sich damit an Schulleiter, Lehrer und Referendare, die offen für den Einsatz innovativer Technologien und neuer Medien sind. Den Lesern bieten die Autoren auf ihrer Webseite www.areathinking.com unter der Rubrik "Unser Buch" zudem noch hilfreiches Zusatzmaterial zum Buch und stellen dort ferner die vollständigen Quellcodes der im Buch vorgestellten Java-Programme bereit.