Das Spielzeug in UFPB-Erweiterungsaktionen

Die UFPB verfügt über einen hochqualifizierten Lehrkörper, der in Lehre, Forschung und Beratung tätig ist. Diese Studie konzentrierte sich auf die Beratung als einen pädagogischen, kulturellen und wissenschaftlichen Prozess, der die Universität und die Gesellschaft verbindet. Und innerhalb dieses Prozesses die Aktionen, die dem Spielzeug gewidmet sind. Ziel dieser Studie war es, eine dokumentarische Analyse der Beratungsaktionen der UFPB zum Thema Spielzeug im Jahr 2020 und ihrer jeweiligen Beziehungen zur Bildung und zum Sport durchzuführen. Die elektronische Plattform SIGAA, die Website des Dekans für Beratung, wurde als Instrument zur Datenerfassung genutzt. Die Ergebnisse zeigen, dass Spielzeug als Ressource in der akademischen und beruflichen Ausbildung in den Bereichen Leibeserziehung, Erziehung und anderen Bereichen gesehen wird, die den Lehr-Lern-Prozess erleichtert, mit der Gesundheitserziehung in Verbindung steht und als Studienobjekt und Beobachtungsfeld, Forschung und pädagogische Praxis hervorsticht, wobei Spielzeug einen Beitrag zur Ausbildung in der Leibeserziehung leistet.

Autorentext

Marcos Antônio Viana Junior, Diplom-Sportlehrer - UFPB, Nachdiplomstudium in Schulsport und Freizeitgestaltung, Sportlehrer an einer Privatschule.