Das Thema mit dem Recht zu spielen

Ausgangspunkt der vorliegenden Forschungsarbeit waren Überlegungen und Reflexionen darüber, wie sich der Begriff des Rechts konstituiert hat und welche aktuellen Konsequenzen sich aus dieser Idee ergeben, insbesondere aus dem Recht zu spielen und zu spielen. Eine mehr als offensichtliche Situation, sagten sie mir, wie können wir die Rechte und Garantien dieser Rechte anzweifeln oder in Frage stellen? Aus diesem Grund, wegen der Offensichtlichkeit, wurde die Forschungsarbeit auf diesen Weg gelenkt, auf den Weg des Offensichtlichen, denn was wir für so offensichtlich halten, ist nicht so offensichtlich.Dieses Buch ist in vier Kapitel gegliedert. Diese Kapitel sind nicht nur historisch, sondern auch genealogisch angelegt und problematisieren die erkenntnistheoretischen Positionen, die mit dem Recht und dem Recht zu spielen und zu spielen verbunden sind. Folglich gehen die Diskurse über diese hegemonialen Positionen als absolute Wahrheiten in die historische, soziale und politische Praxis ein.

Autorentext

Eu estudei Educação Física e me formei em 2000. Em 2002, nosso Instituto articulou-se com a Universidade Nacional de La Plata para sediar a primeira coorte do Bacharelado em Educação Física. Este ano me formei com mestrado em Educação Física e atualmente trabalho no Instituto Superior de Formação Docente.