Die Bildung im 18. Jahrhundert in Portugiesisch-Amerika

Diese Arbeit ist eine Zusammenstellung von Studien über Bildung im 18. Jahrhundert, die zwischen 1987 und 2010 in brasilianischen Postgraduiertenprogrammen durchgeführt wurden. Ziel ist es, den aktuellen Stand der Forschung zu ermitteln, die wichtigsten Themen und Untersuchungsgegenstände zu identifizieren und Hypothesen zur Produktion zu diesem Thema zu formulieren. Nach der Kartierung konnte die Arbeit die wichtigsten Zentren der wissenschaftlichen Produktion zu diesem Thema aufzeigen und Hinweise zum Verständnis der Debatte über die Bildung in der Kolonialzeit in den letzten zwei Jahrzehnten geben und aufzeigen, wie diese wissenschaftliche Produktion mit den historiografischen Bereichen der Kulturgeschichte und der Neuen Politischen Geschichte zusammenhängt. Die Erhebung wurde in der Dissertationsdatenbank der CAPES durchgeführt.

Autorentext

Leandro Silva de Paula hat einen DOKTOR der PÄDAGOGIK der Bundesuniversität Minas Gerais (2016), einen MASTER der PÄDAGOGIK der Bundesuniversität Juiz de Fora (2011), einen Abschluss in GESCHICHTE der Bundesuniversität Ouro Preto (2007) und ein Lehramtsstudium in PÄDAGOGIK der Universität Uberaba (2014).