Die ethnische Identität des Guató-Kindes aus dem Dorf Uberaba im Pantanal

Das Hauptziel dieser Untersuchung war es, die kulturellen Praktiken der Guató-Kinder des Dorfes Uberaba in der Pantanal-Region Corumbá, Mato Grosso do Sul, wo sich das Land der Guató-Indigenen befindet, kennenzulernen und zu analysieren. Die Konstruktion von Wissen basierte auf einer kontextualistischen Perspektive, die darauf abzielte, die kulturellen Praktiken von Kindern in einem indigenen Dorf auf der Insel Ínsua in der Pantanal-Region ethnographisch zu beschreiben. Die kulturellen Praktiken im Zusammenhang mit dem Aufbau einer für die Welt der Guató-Kinder spezifischen kulturellen Identität wurden anhand der Erfahrungen der Kinder im täglichen Leben im Dorf Uberaba im Rahmen der indigenen Erziehung beschrieben. Diese Studie basierte auf Feldforschung, die sich hauptsächlich auf die Kinder selbst stützte, durch direkte Beobachtung, unterstützt durch Beiträge aus Anthropologie, Pädagogik und Sozialpsychologie.

Autorentext

Promotion in Pädagogik an der Bundesuniversität von Mato Grosso do Sul (2012). Abschluss in Psychologie an der Bundesuniversität von Espírito Santo (1994). Master in Erziehungswissenschaften an der Bundesuniversität von Espírito Santo (1999). Lehrbeauftragte an der Bundesuniversität von Goiás. Professorin für Psychologie der Erziehung.