Digit Ratio (2D:4D) und kognitive Leistungsvariablen

Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem Zusammenhang von Digit Ratio (2D:4D) und kognitiven Leistungsvariablen, der durch die Methoden des systematischen Reviews und Metaanalysen aufgezeigt werden soll. Den Ausgangspunkt für die vorliegende Diplomarbeit bildet eine im Jahr 2007 veröffentliche Metaanalyse von Puts und Kollegen zum Zusammenhang von Digit Ratio und räumlichem Vorstellungsvermögen. Deren Ergebnisse sollen auf ihre Aktualität hin überprüft und mit neuen Publikationen ergänzt werden. Ebenso gilt es, das Spektrum von kognitiver Leistungsfähigkeit neben der Raumkognition auf andere Bereiche wie verbalen und numerischen Fähigkeiten sowie auf einen allgemeinen Performancebereich auszuweiten.

Autorentext

Mag. Claudia Hollentin, BA., geb. 1987; Sonderkindergartenpädagogin, Bildungswissenschafterin, Psychologin.