Ein Kompetenzprofil für Studienberater/-innen

Das Thema Professionalität und Qualität in der Beratung nimmt immer mehr an Bedeutung zu, nicht nur deutschlandweit, sondern es wird auch auf internationaler Ebene diskutiert. In Deutschland gibt es den Beruf bzw. die Berufsbezeichnung des Beraters nicht, die Tätigkeit ist so gut wie gar nicht geschützt. Es fehlt nicht nur im Bereich der Allgemeinen Studienberatung an einem einheitlichen Verständnis von Beratung, was sie leisten kann, was sie leisten soll. Im hier vorliegenden Buch wird unter systemtheoretischen Gesichtspunkten Studienberatung und ihre Wirkmechanismen betrachtet. Es wird die Frage beantwortet,was dies für ein Beratungsverständnis unter Bezugnahme auf das systemische Kontextmodell von Studienberatung bedeutet und wie dieses aussieht? Das daraus entwickelte Kompetenzprofil für Studienberatung wurde einer Expertenrunde vorgestellt und diskutiert. Es kann als Grundlage für die Beschreibung der Tätigkeit in der Allgemeinen Studienberatung und der Entwicklung von Fortbildungscurricula in diesem Bereich dienen.

Autorentext

M.A. in berufs- und organisationsbezogener Beratungswissenschaft an der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg; seit 2005 Leiterin der Zentralen Studienberatung an der Universität Ulm. Davor hat sie nach ihrem Erststudium Public Management in Ludwigsburg in der Studierenden- und Prüfungsverwaltung gearbeitet.