Erwachsenenbildung als Katalysator für die Stärkung der Bürger von Tshwane

Ziel dieser Studie ist es, zu untersuchen, wie Erwachsenenbildung als Katalysator für die Stärkung der Bürger in der Gemeinde Tshwane in der Provinz Gauteng in Südafrika wirkt. Die Studie hebt den Zweck und den Wert der Erwachsenenbildung im Vergleich zu den Ergebnissen der Erwachsenenbildung (AE) in Bezug auf die Stärkung, das Wachstum und die Entwicklung der Menschen, die die Ausbildung erhalten haben, hervor. Die Forschungsergebnisse zeigen, dass die Erwachsenenbildung die Bürger in gewissem Umfang gestärkt hat, jedoch nicht alle Bereiche ihres Lebens abdeckt. Es muss verstanden werden, dass die Schlussfolgerungen für alle Themen der Studie durchgeführt wurden. Die Analyse und Interpretation wurden separat für deskriptive Analysen durchgeführt. Dies wird in der Schlussfolgerung weiter aufgegriffen, in der die Ergebnisse mit Schlussfolgerungen versehen wurden. Die Schlussfolgerungen basieren auf Zusammenfassungen der Analysen, die kurze Kommentare zu den detaillierten Interpretationen enthalten.

Autorentext

ADEBONOJO ADEGBOYEGA LATEEF Ikhwezi Lokusa Special School Gerald Spilkin Street Ikwezi Township Mthtatha Education M.Ed (Dissertation) Adult Education. Walter Sisulu University Mthatha South Africa Honours in Education. Éducation des adultes. Université.