Erziehung und Leben koreanischer Kinder in Deutschland

Empirisch wird am Beispiel von 200 koreanischen Familien untersucht, wie diese sich einerseits dem deutschen Erziehungssystem angepaßt haben, ohne daß nennenswerte Schwierigkeiten entstanden, und andererseits Elemente typisch koreanischer Erziehung beibehalten werden, um die Weiterbildung nach der Rückkehr in die Heimat zu erleichtern. Die Schulerfolge koreanischer Kinder in Deutschland ergeben sich aus dem erzieherischen Leistungsbewußtsein der Eltern sowie aus intensiver Erziehung in der Familie.

Autorentext

Der Autor: Ko Hoon Park wurde 1946 in Chunnam, Republik Korea geboren. Seit seiner Promotion im Jahre 1994 an der TH Aachen arbeitet er als Professor für Pädagogik an der Staatsuniversität Mokpo (Republik Korea).

Inhalt
Aus dem Inhalt: Vorgeburtliche Erziehung (Mutterkuchenerziehung) - Multikulturelle Erziehung - Lebensrealität der Koreaner in Deutschland.