Fake News aufklären?

Zentrales pädagogisches Thema dieses Buches ist die Auseinandersetzung mit Fake-News und die Bedeutung von Sachbüchern.

Autorentext
Martin Geisz arbeitet beim Hessischen Bildungsserver als Online-Redakteur für Globales Lernen, Ethik und Philosophie. Mit den Fächern Politik und Wirtschaft, Philosophie und Ethik und Religion hat er in der Sekundarstufe I und II unterrichtet. Von ihm gibt es seit 1990 viele Veröffentlichungen zu Themenfeldern Globalen Lernens und zur Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung Bei der Neubearbeitung des Orientierungsrahmens für den Lernbereich Globale Entwicklung (Hg. Kultusministerkonferenz hat er das Kapitel Schulische Rahmenbedingungen und pädagogisch-didaktische Herausforderungen verfasst. Er ist Mitglied der Arbeitsgruppe zur Neufassung dieses Plans für die Fachteile Religion -Ethik - Philosophie.