Förderung der Ausbildungsreife von Hauptschülern

Zahlreiche benachteiligte Jugendliche scheitern an den gestiegenen gesellschaftlichen Anforderungen. In besonderer Weise sind von dieser Entwicklung Hauptschüler betroffen. Ihnen gelingt es häufig nur unzureichend die Herausforderungen unserer modernen Gesellschaft zu meistern. Besonders negativ wirken sich fehlende Ressourcen und Kompetenzen der Heranwachsenden an der Schwelle zum Berufseintritt aus. Aufgrund dieses erschwerten Zugangs zum Berufsleben brauchen diese Jugendlichen Unterstützung und Begleitung. Erlebnispädagogische Projekte an Hauptschulen, die den Handlungsspielraum der Schüler erweitern, können diese Risikogruppe auf eine Ausbildung vorbereiten. Dieses erlebnispädagogische Praxisbuch ist dabei eine gute Antwort auf das immer stärker durch Defizite geprägte Umfeld vieler Jugendlicher. Erlebnispädagogische Projekttage können daher ein Anstoß für junge Menschen sein, ihren eigenen Weg zu gehen und ihre eigene Persönlichkeit zu entwickeln. Eine Vernetzung von Jugendhilfe, Fachhochschulen, kommunalen Einrichtungen, freien und/oder kirchlichen Trägern und Unternehmen bildet den Ausgangspunkt dieses Projekts.

Autorentext

Manuela Jonuscheit, Dipl.-Sozialpäd. (FH) und Industriekauffrau. Derzeit Gruppenleitung in der Soz. Gruppenarbeit, Erziehungsbeistand, Leitung v. erlebnispäd. Projekten. Nathalie Wich-Knoten, Diplom-Pädagogin: Studium an der Otto- Friedrich Universität. Mehrjährige Erfahrung in der Berufsorientierung, der Erlebnispädagogik und der Jugendhilfe.