Intersektionalität und horizontale Ungleichheit

In einer öffentlichen Schule in Äthiopien können intersektionale Identitäten zu einer ungleichen Behandlung führen. Je nachdem, welcher Identitätskategorie sie angehören, erleben Lehrkräfte an öffentlichen Schulen administrative Verfahren und Prozesse unterschiedlich. Dieses Buch beleuchtet, wie intersektionale Identität zu horizontaler Ungleichheit, beruflicher Entmündigung und Vorzugsbehandlung in öffentlichen Schulen in Äthiopien beiträgt.

Autorentext

Ferhan Hassen - specialist po uprawleniü obrazowaniem w Uniwersitete Kodzhaäli. Uwlechen institucionalizaciej nadlezhaschego uprawleniq i wsegda byl ocharowan problemami sozdaniq processow i procedur gosudarstwennogo uprawleniq, swobodnyh ot social'noj identichnosti.