Kinder aus Trennungs- und Stieffamilien in der Kindertagesstätte

Auch mehrere Jahre nach der Trennung ihrer Eltern gewinnen die meisten Kinder der Scheidung immer noch nichts Gutes ab. Trennung und Scheidung sowie Gründung von Stieffamilien sind einschneidende Ereignisse, die mit Verlusten, Ängsten, Unsicherheit und Hilflosigkeit verbunden sind. Der Mehrheit der Kinder kann es trotzdem gelingen, das Trennungsgeschehen ohne Beeinträchtigung ihrer Entwicklung zu meistern. Dafür sind aber Hilfestellungen nötig. Da der Besuch von Kindertageseinrichtungen für Kinder selbstverständlich geworden ist, sind neben der Familie auch Kindertagesstätten gefordert, begleitende, entlastende, präventive und kompensatorische Aufgaben zu leisten. Die Autorin untersucht u.A. Ergebnisse der Resilienzforschung und deren mögliche Anwendung in der Arbeit mit Kindern in der Kindertagesstätte.

Autorentext

Andrea Munke ist verheiratet, hat vier erwachsene Kinder und arbeitet in einem evangelischen Kindergarten. Nach einer Berufsausbildung mit Abitur und elf Jahren Erziehungszeit absolvierte sie zunächst berufsbegleitend die Ausbildung zur Staatlich anerkannten Erzieherin sowie wenige Jahre später das Studium der Sozialen Arbeit/Sozialpädagogik.