Klick! Erstlesen - Grundschule/Förderschule - Lehrwerk für Lernende mit Förderbedarf - 1.-4. Schuljahr

Informationen zur Reihe:

Lesen lernen mit System

Klick! Erstlesen
begleitet Kinder mit Lernschwierigkeiten sicher auf dem Weg zur Schriftsprache.

In den Teilen 1-3 werden die Buchstaben systematisch erarbeitet.
Vorlesetexte mit der Leitfigur Mo,
einem Fantasiewesen von einem anderen Planeten, schaffen Gesprächsanlässe.
Teil 4 bietet eine motivierende, thematisch orientierte Textsammlung.

Schülerbücher Lesen

Doppelseitenprinzip in Teil 1-3, orientiert an den Themen des Sachunterrichts
Kapitelprinzip in Teil 4
Reduktion schriftsprachlicher Schwierigkeiten
Ganzheitliche Einführung der Wörter in Teil 1
Wortstreifen mit Lernwörtern in Silbengliederung in Teil 1-3
Wortstreifen mit Aufgaben zur Sinnerfassung in Teil 4
Didaktische Typografierungen
Ständige Wiederholung und Übung
Motivierende, altersgemäße Illustrationen

Arbeitsheft

Übungsformen zur Förderung der phonematischen Bewusstheit und optischen Differenzierung in den Teilen 1 bis 3
Lesestrategien auf Silben-, Wort-, Satz-, Textebene in Teil 4
Lernmethoden
Konsequente Übung und Erweiterung des Wortmaterials aus den Büchern
Aufgaben mit Starthilfe
Anbahnen orthografisch-grammatischer Phänomene in Teil 4

Druckschriftlehrgang

Schreibvorübungen
Schreibbewegungspfeile
Zeilenhäuser zur Kennzeichnung der Schreibräume
Buchstaben zum Nachspuren
Schreiben vom Groß- zum Kleinformat
Umwälzen des Wortmaterials der Schülerbücher und Arbeitshefte

Schreiblehrgänge

Die Schreiblehrgänge nach Abschluss des Druckschriftkurses

führen die Schreibschrift in Formengruppen ein,
bieten erste orthografische Übungen,
werden in Lateinischer Ausgangsschrift, Vereinfachter Ausgangsschrift und Schulausgangsschrift angeboten.

Kopiervorlagen mit CD-ROM

Texte aus den Büchern in Silbengliederung, dazu viele Übungsformen in einer leichteren und einer schwereren Version
Prozessbegleitende Lernstandseiten
Editierbare Diagnosebögen und Kopiervorlagen - individuelle Übungsangebote lassen sich mühelos ableiten.

Handreichungen für den Unterricht

Darstellung der Konzeption
Methodische Hinweise
Ideen zur Erarbeitung
Diagnostik

Schulbücher LesenDoppelseitenprinzip in Teil 1-3, orientiert an den Themen des SachunterrichtsKapitelprinzip in Teil 4Reduktion schriftsprachlicher SchwierigkeitenBehutsame Progression, geringer SteilheitsgradWortstreifen mit Lernwörtern in Silbengliederung in Teil 1-3Wortstreifen mit Aufgaben zur Sinnerfassung in Teil 4Didaktische TypografierungenWiederholung und ÜbungMotivierende, altersgemäße Illustrationen

Klappentext

Informationen zum Titel:

Schülerbücher Lesen

• Doppelseitenprinzip in Teil 1-3, orientiert an den Themen des Sachunterrichts
• Kapitelprinzip in Teil 4
• Reduktion schriftsprachlicher Schwierigkeiten
• Behutsame Progression, geringer Steilheitsgrad
• Wortstreifen mit Lernwörtern in Silbengliederung in Teil 1-3
• Wortstreifen mit Aufgaben zur Sinnerfassung in Teil 4
• Didaktische Typografierungen
• Wiederholung und Übung

• Motivierende, altersgemäße Illustrationen

  Informationen zur Reihe:

  Lesen lernen mit System Klick! Erstlesen begleitet Kinder mit Lernschwierigkeiten sicher auf dem Weg zur Schriftsprache.

• In den Teilen 1-3 werden die Buchstaben systematisch erarbeitet.
• Vorlesetexte mit der Leitfigur Mo, einem Fantasiewesen von einem anderen Planeten, schaffen Gesprächsanlässe.

• Teil 4 bietet eine motivierende, thematisch orientierte Textsammlung. Schülerbücher Lesen

• Doppelseitenprinzip in Teil 1-3, orientiert an den Themen des Sachunterrichts
• Kapitelprinzip in Teil 4
• Reduktion schriftsprachlicher Schwierigkeiten
• Behutsame Progression, geringer Steilheitsgrad
• Wortstreifen mit Lernwörtern in Silbengliederung in Teil 1-3
• Wortstreifen mit Aufgaben zur Sinnerfassung in Teil 4
• Didaktische Typografierungen
• Wiederholung und Übung

• Motivierende, altersgemäße Illustrationen Arbeitsheft

• Übungsformen zur Förderung der phonematischen Bewusstheit und optischen Differenzierung in den Teilen 1 bis 3
• Lesestrategien auf Silben-, Wort-, Satz-, Textebene in Teil 4
• Lernmethoden
• Konsequente Übung und Erweiterung des Wortmaterials aus den Büchern
• Aufgaben mit Starthilfe

• Anbahnen orthografisch-grammatischer Phänomene in Teil 4 Druckschriftlehrgang

• Schreibvorübungen
• Schreibbewegungspfeile
• Zeilenhäuser zur Kennzeichnung der Schreibräume
• Buchstaben zum Nachspuren
• Schreiben vom Groß- zum Kleinformat
• Umwälzen des Wortmaterials der Schülerbücher und Arbeitshefte

• Parallel zum Leselehrgang einsetzbar Schreiblehrgänge Die Schreiblehrgänge nach Abschluss des Druckschriftkurses

• führen die Schreibschrift in Formengruppen ein,
• bieten erste orthografische Übungen,

• werden in lateinischer Ausgangsschrift, vereinfachter Ausgangsschrift und Schulausgangsschrift angeboten. Kopiervorlagen mit CD-ROM

• Texte aus den Büchern in Silbengliederung, dazu viele Übungsformen in einer leichteren und einer schwereren Version
• Prozessbegleitende Lernstandseiten

• Editierbare Diagnosebögen und Kopiervorlagen - individuelle Übungsangebote lassen sich mühelos ableiten. Handreichungen für den Unterricht

• Darstellung der Konzeption
• Methodische Hinweise
• Ideen zur Erarbeitung

• Diagnostik Handreichungen für den Unterricht

• Darstellung der Konzeption
• Methodische Hinweise
• Ideen zur Erarbeitung

• Diagnostik Kopiervorlagen mit CD-ROM

• Texte aus den Büchern in Silbengliederung, dazu viele Übungsformen in einer leichteren und einer schwereren Version
• Prozessbegleitende Lernstandseiten

• Editierbare Diagnosebögen und Kopiervorlagen - individuelle Übungsangebote lassen sich mühelos ableiten.

  Zusammenfassung

Lesen lernen mit System

Kinder mit Förderbedarf oder Lernschwierigkeiten lernen mit Klick! Erstlesen behutsam Lesen und Schreiben. Alle Materialien sind flexibel einsetzbar in Klasse 1-4, an einer inklusiven Grundschule oder an einer Förderschule.