Komplexes Denken und Transkomplexität: eine aufkommende Vision

KOMPLEXES DENKEN UND TRANSKOMPLEXITÄT: EINE NEUE VISION BEI DER ENTWICKLUNG EINES NEUEN ERKENNTNISTHEORETISCHEN ANSATZES IN DER BILDUNGSFORSCHUNG. "Die Genies sind ihrer Zeit voraus, die Begabten marschieren im Gleichschritt mit ihr, die anderen rennen ihr nur hinterher" (Malishev, 2005, S. 52). Ein philosophischer Verweis, der die unbestreitbare Beteiligung an der Forschung, die Entstehung einer Episteme, die Unterstützung der disjunktiven Bildung hervorhebt.

Autorentext

Enseignant spécialisé en commerce 1997, Master en enseignement technique 2009 ; Doctorat en sciences de l'éducation UNERG 2018 ; Postdoctorat UPEL-RITEC 2018.