L'essai en tant que construction théorique réfléchie.

Les constructions théoriques présentées ici sont le résultat d'études de troisième cycle à l'Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos, dans le cadre du Master en orientation éducative. Plus précisément dans l'unité d'enseignement : Processus de groupe. À partir de là, les maîtres ont structuré une série d'essais réflexifs soutenus par les différentes théories et expériences vécues en termes de processus de groupe, tout au long de la situation : Avant-Durant-Post pandémie, qui sont constitués dans les axes qui dirigent et composent chacune des sections de ce texte.

Autorentext

José L. Romero: Postdoc-Forschung, Dr. Education, M.Sc. Research, M.Sc. Higher Education, Professor für Integrale Bildung, Professor für Ästhetische Bildung. Levis M. Machado : Professor für ländliche Bildung, Spezialist für Hochschullehre. M.Sc. in Bildungsberatung.

Klappentext

Les constructions théoriques présentées ici sont le résultat d'études de troisième cycle à l'Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos, dans le cadre du Master en orientation éducative. Plus précisément dans l'unité d'enseignement : Processus de groupe. À partir de là, les maîtres ont structuré une série d'essais réflexifs soutenus par les différentes théories et expériences vécues en termes de processus de groupe, tout au long de la situation : Avant-Durant-Post pandémie, qui sont constitués dans les axes qui dirigent et composent chacune des sections de ce texte.