Mediendidaktische Reflexionen über Erinnerungskonstruktionen in Walter Benjamins Baudelaire-Studien und Roberto Benignis Film «Das Leben ist schön»

Die von Bodo Lecke begründete und von Christian Dawidowski und Irene Pieper herausgegebene Reihe präsentiert Reformdiskussionen über Literatur- und Sprachunterricht und bietet ein Publikationsforum zu intermedialer Verbindung bzw. Integration von fachunterrichtlich orientierter Literaturdidaktik und fachübergreifender Medienpädagogik/-erziehung.

Konstruktionen des Erinnerns sind bei Walter Benjamins Schriften und Roberto Benignis Film «La vita è bella» zentral. Die Fähigkeit des Erinnerns ist ebenso eine anthropologische Konstante wie eine soziale Ausformung in Riten, Archiven, Texten und Filmen. Über empirische Befragungen zum Film kommt eine weitere Konstruktionsebene hinzu. Die Geschichtskonstruktionen jugendlicher Schüler und Schülerinnen geben Aufschluss über Ansichten zu Faschismus und Antisemitismus.

Autorentext

Die Autorin: Eva Schäfer, Lehrbeauftragte der Universität Hamburg, der Universität Lüneburg und der Universität Magdeburg; Filmwissenschaftlerin; Studium in Hamburg und Wien.

Inhalt
Aus dem Inhalt: Entstehungsgeschichte von Benjamins Theorie der Moderne Benjamins Theorie der Moderne Die Kategorie der Rettung Erinnerungskonstruktion und Verfahren zur Vergangenheitsbewältigung Erfahrungs- und Erinnerungskonstruktion in Das Leben ist schön Interviewmaterial mit Regisseur Roberto Benigni und Filmzuschauern Unterrichtseinsatzmöglichkeiten.