Medienkompetenzvermittlung durch Online-Angebote für Kinder

"Kinder immer aktiver im Internet" - dies geht aus der Kids-Verbraucher-Analyse 2011 hervor, die der Egmont Ehapa Verlag im August 2011 herausgebracht hat. Demnach wird das Internet vor allem auch für die jüngeren Nutzer immer interessanter. Schon jeder vierte Vorschüler darf zu Hause gelegentlich am Rechner sitzen, fast jedes fünfte Kind in der Altersgruppe von vier bis fünf Jahren ist bereits im Netz. Fast täglich kommen neue Angebote online, die speziell für Kinder konzipiert sind. Das Problem dabei ist jedoch, dass diese oft nicht die Qualität besitzen, um wirklich den Ansprüchen, vor allem der jüngeren Nutzer, zu entsprechen. Diese Arbeit analysiert aufbauend auf einer breiten theoretischen Basis drei verschiedene Online-Angebote für Kinder von drei verschiedenen Herausgebern und filtert dabei die positiven und negativen Aspekte dieser Angebote heraus. Das Ergebnis der Untersuchung soll am Ende Eltern, Lehrern aber auch Kindern helfen, sich besser in der schier unendlichen Welt des Internets zurecht zu finden.

Autorentext

Mag. phil.: Studium der Erziehungswissenschaften, Studienschwerpunkt Medienpädagogik und Kommunikationskultur an der Universität Innsbruck, Österreich. Redakteur bei Russmedia, Schwarzach.

Klappentext

"Kinder immer aktiver im Internet" - dies geht aus der Kids-Verbraucher-Analyse 2011 hervor, die der Egmont Ehapa Verlag im August 2011 herausgebracht hat. Demnach wird das Internet vor allem auch für die jüngeren Nutzer immer interessanter. Schon jeder vierte Vorschüler darf zu Hause gelegentlich am Rechner sitzen, fast jedes fünfte Kind in der Altersgruppe von vier bis fünf Jahren ist bereits im Netz. Fast täglich kommen neue Angebote online, die speziell für Kinder konzipiert sind. Das Problem dabei ist jedoch, dass diese oft nicht die Qualität besitzen, um wirklich den Ansprüchen, vor allem der jüngeren Nutzer, zu entsprechen. Diese Arbeit analysiert aufbauend auf einer breiten theoretischen Basis drei verschiedene Online-Angebote für Kinder von drei verschiedenen Herausgebern und filtert dabei die positiven und negativen Aspekte dieser Angebote heraus. Das Ergebnis der Untersuchung soll am Ende Eltern, Lehrern aber auch Kindern helfen, sich besser in der schier unendlichen Welt des Internets zurecht zu finden.