Méthodes d'enseignement et d'apprentissage et résultats scolaires des étudiants

Les étudiants sont différents en fonction de leur capacité d'apprentissage, de leur niveau de motivation et de leur réaction aux pratiques pédagogiques. Lorsqu'un enseignant comprend les différences d'apprentissage de ses apprenants, il lui est plus facile de concevoir une méthodologie d'enseignement plus efficace ou plus appropriée pour répondre aux différents besoins d'apprentissage de ses élèves. Il existe deux catégories différentes qui ont eu des implications importantes dans le processus d'enseignement et d'apprentissage, à savoir : les différents styles d'apprentissage et les différentes méthodes (d'assimilation et de traitement de l'information), l'approche d'apprentissage et les niveaux de développement intellectuel. Cette étude se concentre sur les différents styles d'apprentissage. Le style d'apprentissage est défini comme le comportement cohérent de l'étudiant pour répondre aux activités d'enseignement et utiliser les stimuli dans le contexte de l'enseignement.

Autorentext

Pedagogo, escritor y consultor enriquecido en el campo de la educación; alberga una amplia experiencia en la formación de profesores en toda África Oriental. Ha formado a profesores en países como Uganda, Kenia, Tanzania y Ruanda. Le apasiona, sobre todo, la enseñanza transformadora y la investigación educativa.

Klappentext

Les étudiants sont différents en fonction de leur capacité d'apprentissage, de leur niveau de motivation et de leur réaction aux pratiques pédagogiques. Lorsqu'un enseignant comprend les différences d'apprentissage de ses apprenants, il lui est plus facile de concevoir une méthodologie d'enseignement plus efficace ou plus appropriée pour répondre aux différents besoins d'apprentissage de ses élèves. Il existe deux catégories différentes qui ont eu des implications importantes dans le processus d'enseignement et d'apprentissage, à savoir : les différents styles d'apprentissage et les différentes méthodes (d'assimilation et de traitement de l'information), l'approche d'apprentissage et les niveaux de développement intellectuel. Cette étude se concentre sur les différents styles d'apprentissage. Le style d'apprentissage est défini comme le comportement cohérent de l'étudiant pour répondre aux activités d'enseignement et utiliser les stimuli dans le contexte de l'enseignement.