Moodle als Arbeitssprache im fachpraktischen Unterricht

Wie kann man (seinen) Unterricht qualitativ verbessern? Welche technische Hilfsmittel könnten hierbei verwendet werden? Welche Möglichkeiten bietet hierbei Moodle? Für fachtheoretische Anwendungen gibt es genügend Einsatzgebiete, im fachtheoretischen Unterricht gibt es wenig bis gar keine Umsetzungen für die Verwendung. Lernvideos, Chat, Diskussionen, Wiki, Glossar und Gruppenarbeiten sind die Schlagwörter, die in diesem Zusammenhang auftauchen. Was bei der Umsetzung in den Unterricht zu beachten ist, ist Inhalt dieser Arbeit.

Autorentext

Jahrgang 1975 HTBL Pinkafeld: Elektrotechnik : Steuerungs- und Regelungstechnik; Campus 02 Graz: FH Automatisierungstechnik berufsbegleitend; PH Steiermark : Lehramtsprüfung für den technisch-gewerblichen Fachunterricht; Lehrer seit 2004