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Rassismussensibler Literaturunterricht in der Grundschule
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6H7FCBTTP4V
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Geliefert zwischen Mo., 19.01.2026 und Di., 20.01.2026
Details
Bekannte Medienverbünde und Populärmedien erfreuen sich großer Beliebtheit bei Kindern und Jugendlichen. Allerdings enthalten diese Medien zum Teil rassistische Wertungen oder wenig kultursensible Figurenkonstrukte. Weil Kinder in Deutschland derartige Populärmedien sehr gern rezipieren, sollte der Literaturunterricht in der Grundschule sich aber nicht vor deren Einsatz verschließen und erst recht nicht versuchen, diese Medien auszusortieren. Die Autorin plädiert dafür, auch problematische Gegenstände zu thematisieren, um literarästhetische Kompetenzförderung zu betreiben und dabei eine rassismuskritische Rezeption einzuüben. Voraussetzung dafür ist, dass Lehrkräfte die problematischen Strukturen erkennen und machtkritisch reflektieren. Am Beispiel von Wie ich Papa die Angst vor Fremden nahm (Bilderbuch), Bibi Blocksberg Abenteuer Indien (Hörbuch) und Bibi und Tina Tohuwabohu Total (Film) werden Möglichkeiten einer machtkritischen Analyse erprobt und die Beobachtungen in der Folge didaktisch adaptiert.
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- GTIN 09783732910076
- Auflage 24001 A. 1. Auflage
- Sprache Deutsch
- Größe H210mm x B148mm x T9mm
- Jahr 2024
- EAN 9783732910076
- Format Kartonierter Einband
- ISBN 978-3-7329-1007-6
- Veröffentlichung 09.01.2024
- Titel Rassismussensibler Literaturunterricht in der Grundschule
- Autor Natalie Beck
- Untertitel Mediendidaktische Perspektiven
- Gewicht 208g
- Herausgeber Frank und Timme GmbH
- Anzahl Seiten 136
- Lesemotiv Verstehen
- Genre Arbeits-, Wirtschafts- & Industriesoziologie
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