Représentations et pratiques langagières des jeunes bélabesiens

La recherche se veut une contribution pour s'imprégner des pratiques langagières et des représentations linguistiques des jeunes de Sidi Bel-Abbès et de s'y familiariser. Notre intérêt pour ces formes d'expression orales ou échanges verbaux oriente tout autant cette recherche vers une approche sociolinguistique. Celle-ci s'attache particulièrement aux pratiques langagières de ces jeunes et aux représentations faites sur ce répertoire verbal à travers lequel ils s'identifient après s'être familiarisés. Pour l'analyse, le chercheur observateur-interviewer s'est appuyé sur les enregistrements des conversations spontanées des jeunes bélabésiens et sur l'entretien directif qui leur a été adressé et remis. Les résultats de l'analyse quantitative nous ont servi d'indices pour appréhender la mise en oeuvre du parler jeune qui se veut identitaire. L'enquête a montré que l'alternance codique et le néologisme sont une façon de parler qui contribue au développement, chez nos locuteurs, du répertoire verbal en interaction, d'une part, et, d'autre part, remplissent les trois fonctions: cryptique, ludique et identitaire.

Autorentext

Née le 27 mars 1972 à Sidi Bel-Abbès ville de l'ouest algérien. Enseignante depuis 1994 au cycle secondaire, titulaire d'un magister en sciences du langage en 2009, et d 'un doctorat en 2017. Enseignante chercheure depuis ce jour là, s'intéressant à la sociolinguistique notamment aux pratiques langagières, aux représentations et au parler jeune.

Klappentext

La recherche se veut une contribution pour s'imprégner des pratiques langagières et des représentations linguistiques des jeunes de Sidi Bel-Abbès et de s'y familiariser. Notre intérêt pour ces formes d'expression orales ou échanges verbaux oriente tout autant cette recherche vers une approche sociolinguistique. Celle-ci s'attache particulièrement aux pratiques langagières de ces jeunes et aux représentations faites sur ce répertoire verbal à travers lequel ils s'identifient après s'être familiarisés. Pour l'analyse, le chercheur observateur-interviewer s'est appuyé sur les enregistrements des conversations spontanées des jeunes bélabésiens et sur l'entretien directif qui leur a été adressé et remis. Les résultats de l'analyse quantitative nous ont servi d'indices pour appréhender la mise en uvre du parler jeune qui se veut identitaire. L'enquête a montré que l'alternance codique et le néologisme sont une façon de parler qui contribue au développement, chez nos locuteurs, du répertoire verbal en interaction, d'une part, et, d'autre part, remplissent les trois fonctions: cryptique, ludique et identitaire.