Situation Educationnelle au Sénégal

Au plan international, la politique éducative du Sénégal s'est inspirée, d'une part, des conclusions et recommandations des conférences internationales (Jomtien 1990, Dakar 2000) et, d'autre part, des Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD), de la Décennie des Nations Unies pour l'Alphabétisation (DNUA), de LIFE. Au plan national, les conclusions des États Généraux de l'Éducation et la Formation (EGEF) tenus en janvier 1981, la loi d'orientation de l'Éducation n° 91-22 du 16 février 1991 définissant le profil du nouveau type d'homme à promouvoir à travers l'éducation, les conclusions du colloque de Kolda 1993, de Saint-Louis de 1995, la Lettre de Politique Sectorielle, la Constitution de Sénégal de 2001, le Dixième Plan de Développement économique et social du pays 2002-2007, le Document de Stratégie de Réduction de la pauvreté constituent la base d'operationnalisation du PDEF 2000-2011, du document de Politique Generale 2003-2012 et du Cadre d'Orientation Stratégique de l'Alphabétisation, la concertation nationale sur l'avenir de l'enseignement supérieur, le paquet et les assises nationales de l'éducation.

Autorentext

Silèye Gorbal Sy: Président de la Coalition Nationale Pour l'Education Pour Tous du Sénégal et Coordinateur de la Coalition Africaine pour l'Alphabétisation et l'Education Non Formelle. Mr Sy, expert en éducation et développement, a initié et participé à plusieurs activités au niveau national sous régional et international du domaine de l'éducation.

Klappentext

Au plan international, la politique éducative du Sénégal s'est inspirée, d'une part, des conclusions et recommandations des conférences internationales (Jomtien 1990, Dakar 2000) et, d'autre part, des Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD), de la Décennie des Nations Unies pour l'Alphabétisation (DNUA), de LIFE. Au plan national, les conclusions des États Généraux de l'Éducation et la Formation (EGEF) tenus en janvier 1981, la loi d'orientation de l'Éducation n° 91-22 du 16 février 1991 définissant le profil du nouveau type d'homme à promouvoir à travers l'éducation, les conclusions du colloque de Kolda 1993, de Saint-Louis de 1995, la Lettre de Politique Sectorielle, la Constitution de Sénégal de 2001, le Dixième Plan de Développement économique et social du pays 2002-2007, le Document de Stratégie de Réduction de la pauvreté constituent la base d'operationnalisation du PDEF 2000-2011, du document de Politique Generale 2003-2012 et du Cadre d'Orientation Stratégique de l'Alphabétisation, la concertation nationale sur l'avenir de l'enseignement supérieur, le paquet et les assises nationales de l'éducation.