Sprache, Flucht, Migration

In dem Band werden kreative Wege der Sprachvermittlung, institutionelle Zugänge für Zugewanderte und psychosoziale und rechtliche Aspekte nach Flucht und Migration aufgezeigt. Besonders im Kontext der Lehrerbildung bestehen hier aktuell Defizite, die in den Beiträgen aufgegriffen werden und in der Sprachlernunterstützung einen ganzheitlichen Ansatz vorschlagen.

Autorentext

Radhika Natarajan ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt LeibnizWerkstatt an der Leibniz School of Education und am Deutschen Seminar der Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover.

Inhalt
Historisches: Migrationsbewegungen und Umgang mit Sprachen.- Gegenwärtiges: Staatlich-gesellschaftlicher Widerhall auf Fluchtmigration zwischen Resonanz und Revokation.- Kinder und Jugendliche: Schulische Kontexte.- Jugendliche und Erwachsene: Außerschulische Kontexte.- Reflexionen zu Positionierung zwischen Inklusion und Ausgrenzung: Politische Bildung und Ästhetik.- Reflexionen zu Nützlichkeit vs. Empathie: Literatur, Menschenrechte und Bildung.