Subjektive Theorien von BetreuerInnen im pädagogischen Handlungsfeld

Schätzungen zufolge sind derzeit über 60 Millionen Menschen auf der Flucht. 2015 stellten 8277 unbegleitete minderjährige Flüchtlinge ihren Asylantrag in Österreich. Die meisten unbegleiteten minderjährigen Flüchtlinge kommen aus Afghanistan, Syrien und Pakistan. Die Minderjährigen sind aufgrund der unsicheren Lebenssituation in ihrem Heimatland und dem Krieg gezwungen, nicht nur ihr Land, in welchem sie geboren und aufgewachsen sind, zu verlassen, sondern sie müssen auch ihre Familie und ihre Freunde zurücklassen. Die Jugendlichen sind oftmals von der bedrohlichen Lebenssituation und vor allem von der Flucht extrem belastet. Die Fremdunterbringung in Österreich geschieht oftmals unter prekären Bedingungen. Für die PädagogInnen, welche diese Jugendlichen betreuen und unterstützen, ist dies eine Herausforderung und oftmals im täglichen Umgang konfliktbehaftet. Es ist dabei essentiell, dass diese Jugendlichen von geeigneten und damit von fachlich ausgebildeten Personen betreut werden.

Autorentext

Kristina Lang, MA BA BSc, wurde im Februar 1992 in Linz geboren. Nach wissenschaftlichen Studien der Erziehungswissenschaft, Pädagogik und Psychologie an der Paris-Lodron-Universität Salzburg, arbeitete sie jahrelang als Bezugsbetreuerin und stellvertretende Leiterin in einer Wohngemeinschaft für unbegleitete minderjährige Flüchtlinge.