Technologie d'assistance pour améliorer les performances des enfants atteints de SLD

Les troubles spécifiques de l'apprentissage (TSA) sont des troubles de l'enfance dans lesquels l'enfant éprouve des difficultés à acquérir certaines compétences de base malgré une intelligence normale. Les compétences concernées sont la lecture, l'écriture, l'écoute, l'expression orale, le raisonnement et la résolution de problèmes arithmétiques. La technologie joue un rôle crucial dans le monde globalisé d'aujourd'hui. Pour aider les personnes atteintes de troubles spécifiques du langage, la technologie est utilisée sous la forme de technologies d'assistance. Il peut s'agir de matériel, de logiciel ou d'une combinaison des deux. Bien qu'il existe plusieurs outils technologiques d'assistance, ils ne sont pas utilisés de manière optimale en raison de certains obstacles à leur utilisation. En Inde, la recherche sur les troubles spécifiques du langage n'en est qu'à ses débuts. Il n'existe pas de lignes directrices normalisées pour le dépistage/diagnostic et la prise en charge des troubles spécifiques du langage en Inde. Le manque de connaissances des personnes handicapées les rend réticentes à se soumettre à un dépistage des troubles spécifiques du langage. Ce livre présente le scénario actuel et la prise en charge des troubles spécifiques du langage en Inde. Il présente également les principaux obstacles à l'utilisation optimale des technologies d'assistance et la nécessité de les éliminer.

Autorentext
Kriti Dhingra est professeur adjoint au VIPS, GGSIPU. Elle est titulaire d'une licence en informatique de l'Université de Delhi. Elle a obtenu une maîtrise en applications informatiques à la GGSIPU. Elle est qualifiée UGC NET en informatique et applications. Ses centres d'intérêt sont la gestion des connaissances.

Klappentext

Les troubles spécifiques de l'apprentissage (TSA) sont des troubles de l'enfance dans lesquels l'enfant éprouve des difficultés à acquérir certaines compétences de base malgré une intelligence normale. Les compétences concernées sont la lecture, l'écriture, l'écoute, l'expression orale, le raisonnement et la résolution de problèmes arithmétiques. La technologie joue un rôle crucial dans le monde globalisé d'aujourd'hui. Pour aider les personnes atteintes de troubles spécifiques du langage, la technologie est utilisée sous la forme de technologies d'assistance. Il peut s'agir de matériel, de logiciel ou d'une combinaison des deux. Bien qu'il existe plusieurs outils technologiques d'assistance, ils ne sont pas utilisés de manière optimale en raison de certains obstacles à leur utilisation. En Inde, la recherche sur les troubles spécifiques du langage n'en est qu'à ses débuts. Il n'existe pas de lignes directrices normalisées pour le dépistage/diagnostic et la prise en charge des troubles spécifiques du langage en Inde. Le manque de connaissances des personnes handicapées les rend réticentes à se soumettre à un dépistage des troubles spécifiques du langage. Ce livre présente le scénario actuel et la prise en charge des troubles spécifiques du langage en Inde. Il présente également les principaux obstacles à l'utilisation optimale des technologies d'assistance et la nécessité de les éliminer.