Theater als methodisches Instrument für kommunikativen Unterricht

Die Theaterpädagogik wird gegenwärtig als ein methodisches Instrument von entscheidender Bedeutung für die Arbeit in jedem Fach betrachtet, da sie die dramatische oder theatralische Strategie zur Entwicklung des Lernens nutzt und die Möglichkeit eröffnet, neue Formeln vorzuschlagen, wie z. B. die Überwindung von Kommunikationsproblemen wie Lampenfieber, die Manipulation verschiedener Ausdrucks- und Kommunikationsstrukturen, die den mündlichen und schriftlichen Diskurs legitimieren, sowie die Förderung von Phantasie, Kreativität und persönlicher Entwicklung, was sie kritischer gegenüber ihrer Umgebung macht, um neue Ausdrucksalternativen vorzuschlagen. Ebenso werden die pädagogischen Momente in zwischenmenschliche, kreative, phantasievolle und innovative Arbeit umgewandelt, neben anderen Vorteilen des kollektiven Schaffens.

Autorentext

Edixon Alfonso Quintero Sanabria, Spanischlehrer, mit einem Bachelor-Abschluss in Pädagogik, einem Abschluss in Spanisch und Kommunikation, Fachlehrer für Spanisch und Literatur, Diplomen in Theater und Literatur, einem Master-Abschluss in Pädagogik, einem Master-Abschluss in pädagogischen Innovationen und einem Doktoranden in Pädagogik.