Trajectoire d'insertion socioprofessionnelle de femmes francophones

Cet ouvrage dresse un portrait de la trajectoire d un groupe de femmes francophones sous l angle des principales variables qui influencent leur insertion socioprofessionnelle. Articulée au moyen d une démarche psychosociale, la problématique laisse place aux écrits portant sur leur processus d insertion socioprofessionnelle, leur développement de carrière et les rapports sociaux de sexe qui influencent l accès à et le maintien dans la profession convoitée. Neuf variables intimement liées se sont avérées significatives au terme de cette recherche, soit: les stéréotypes sexuels et professionnels, la discrimination, la multiplicité des rôles, les éléments structurels du marché du travail, l élément linguistique, le développement identitaire, les éléments reliés au soi, l éducation et la socialisation. En somme, cet ouvrage permet de mieux comprendre la manière dont certaines femmes francophones composent avec les différents enjeux auxquels elles sont confrontées au cours de leur processus d'insertion. Il vise aussi à sensibiliser les spécialistes de l orientation à l importance de faire appel à des pratiques reflétant davantage leur spécificité en cette matière.

Autorentext

Diane LeBreton, Ph.D. en éducation, études en sciences de l'éducation et en sciences de l'orientation à l'Université de Moncton, professeure et vice-doyenne à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Moncton.

Klappentext

Cet ouvrage dresse un portrait de la trajectoire d'un groupe de femmes francophones sous l'angle des principales variables qui influencent leur insertion socioprofessionnelle. Articulée au moyen d'une démarche psychosociale, la problématique laisse place aux écrits portant sur leur processus d'insertion socioprofessionnelle, leur développement de carrière et les rapports sociaux de sexe qui influencent l'accès à et le maintien dans la profession convoitée. Neuf variables intimement liées se sont avérées significatives au terme de cette recherche, soit: les stéréotypes sexuels et professionnels, la discrimination, la multiplicité des rôles, les éléments structurels du marché du travail, l'élément linguistique, le développement identitaire, les éléments reliés au soi, l'éducation et la socialisation. En somme, cet ouvrage permet de mieux comprendre la manière dont certaines femmes francophones composent avec les différents enjeux auxquels elles sont confrontées au cours de leur processus d'insertion. Il vise aussi à sensibiliser les spécialistes de l'orientation à l'importance de faire appel à des pratiques reflétant davantage leur spécificité en cette matière.