Utiliser les théories pour surmonter les difficultés d'apprentissage

Les théories applicables à l'étude des difficultés d'apprentissage rencontrées par les étudiants universitaires de premier cycle sont abordées dans cet ouvrage. Ce livre est donc une lecture indispensable pour tous ceux qui ont l'intention de travailler sur les défis de l'apprentissage, l'application des théories pour surmonter les défis de l'apprentissage, en particulier en ce qui concerne les apprenants, les étudiants de premier cycle et d'autres sujets connexes. Ce livre sera d'une grande valeur pour les chercheurs, les conférenciers, les enseignants du secondaire et les étudiants.

Autorentext

Chinaza Uleanya est titulaire d'une licence en enseignement de l'anglais de l'université d'État de Lagos, au Nigeria. Il a enseigné dans différentes écoles : primaires et secondaires. Il est actuellement doctorant et chargé de cours à temps partiel au département d'enseignement des sciences sociales de l'université de Zululand, en Afrique du Sud.

Klappentext

Les théories applicables à l'étude des difficultés d'apprentissage rencontrées par les étudiants universitaires de premier cycle sont abordées dans cet ouvrage. Ce livre est donc une lecture indispensable pour tous ceux qui ont l'intention de travailler sur les défis de l'apprentissage, l'application des théories pour surmonter les défis de l'apprentissage, en particulier en ce qui concerne les apprenants, les étudiants de premier cycle et d'autres sujets connexes. Ce livre sera d'une grande valeur pour les chercheurs, les conférenciers, les enseignants du secondaire et les étudiants.