Vermarktung von Bildung in Pakistan: Eine kritische Diskursanalyse der Werbung

Diese Forschung zielt darauf ab, die in der Bildungswerbung im pakistanischen Kontext verwendeten Marketingtechniken zu analysieren. Die Analyse der Werbeanzeigen wird im Lichte des dreidimensionalen Modells der Kritischen Diskursanalyse (im Folgenden CDA) von Fairclough durchgeführt. Dieses Modell konzentriert sich hauptsächlich auf die Beschreibung (Textanalyse), Interpretation (Verarbeitungsanalyse) und Erklärung (Sozialanalyse) eines Textes. Der Forscher wird kritisch analysieren, wie die Werbung durch die Vermarktung ihre Zielpopulation anzieht. In diesem Buch wird auch untersucht, wie die Ideologien hinter der Werbung unbeabsichtigt von der Zielpopulation absorbiert werden. Die zielgerichtete Stichprobenziehung wird durchgeführt, gefolgt von ihrem Untertyp, der eine kritische Fallstichprobe darstellt. Die Daten liegen in Form von Bildern der Werbung vor.

Autorentext

Soy un lingüista de Pakistán. He hecho una maestría en Enseñanza de la Lengua Inglesa y Lingüística Aplicada (ELTL) y una maestría en Lingüística Aplicada. Tengo casi 5 años de experiencia en la enseñanza del inglés como segunda lengua en casi todos los niveles hasta la maestría.