WIE MAN EIN TUTORE-PROJEKT IM LMD-SYSTEM VERFASST

In einer sich ständig verändernden akademischen Welt ist die Fähigkeit, ein betreutes Projekt zu konzipieren und zu verfassen, zu einer unverzichtbaren Kompetenz für Studierende geworden, die am LMD-System (Licence-Master-Doctorat) teilnehmen. Dieses System, das auf die Strukturierung und Harmonisierung der Studiengänge abzielt, legt den Schwerpunkt auf Selbstständigkeit, Forschung und Eigeninitiative. Das Tutorierte Projekt als Ergebnis von Kreativität und methodischer Strenge stellt sich als ein Schlüsselelement dieses Ansatzes dar und bietet den Schülern die Möglichkeit, ein Thema zu entwickeln, das ihnen am Herzen liegt, und gleichzeitig ihre Fähigkeit zu kritischem und gründlichem Denken unter Beweis zu stellen.

Autorentext

Roger YAMBA YAMBA SHALU è Laureato in Gestione e amministrazione delle istituzioni educative e formative (GAISF). Si è laureato in Management e Imprenditorialità presso l'Université Pédagogique Nationale de Kinshasa (UPN). Sta proseguendo gli studi post-laurea presso l'UPN. È un ricercatore universale.