30 Jahre Zirkus Willibald

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Details

Das Buch beschreibt die Entstehung und die Entwicklung des Hamburger Kinder-Zirkus Willibald. Es zeigt auf, wie besonders benachteiligte Kinder durch vielfältige Zirkusprojekte wachsen und selbstständiger werden.

Autorentext
Wilhelm Kelber-Bretz - Lehrer, Projektinitiator, kritischer Bildungsbegleiter. Er ist seit dreißig Jahren aktiv an der Entwicklung der Pädagogik auf den Hamburger Elbinseln beteiligt. Neben seiner Arbeit als Lehrer an einer Stadtteilschule gründete er vor vielen Jahren u. a. den Kinderzirkus Willibald und die Wilhelmsburger Lesewochen ("Die Insel liest") und war langjähriger Geschäftsführer des lokalen Bildungsnetzwerks Forum Bildung Wilhelmsburg (FBW). In enger Zusammenarbeit mit dem Bürgerhaus Wilhelmsburg initiierte er 2018 den Wilhelmsburger Bildungsfonds (WBF), um mit lokalen Projekten die Chancen armer und bildungsferner Kinder zu verbessern. In seinem neuesten Buch "30 Jahre Zirkus Willibald" fasst er seine Erfahrungen mit dem Kinderzirkus zusammen, schaut über den Tellerrand von Unterricht und Schule, möchte die Lust auf Zirkus wecken und gibt gleichzeitig wichtige Anregungen, wie benachteiligte Kinder und Jugendliche besser gefördert werden können. Wilhelm Kelber-Bretz ist verheiratet, hat zwei erwachsene Söhne, ist Großvater und lebt in Hamburg.

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Weitere Informationen

  • Allgemeine Informationen
    • GTIN 09783347949508
    • Genre Pädagogik-Lexika
    • Schöpfer Roswitha Stein
    • Sprache Deutsch
    • andere Roswitha Stein
    • Lesemotiv Verstehen
    • Anzahl Seiten 78
    • Herausgeber tredition
    • Größe H190mm x B120mm x T6mm
    • Jahr 2023
    • EAN 9783347949508
    • Format Kartonierter Einband
    • ISBN 978-3-347-94950-8
    • Veröffentlichung 29.05.2023
    • Titel 30 Jahre Zirkus Willibald
    • Autor Wilhelm Kelber-Bretz
    • Untertitel Über den Tellerrand von Unterricht und Schule schauen, Projekte, die das Schulleben bereichern, projektbezogenes Lernen, Lernmotivation, nachhaltiges Lernen, Stadteilschule
    • Gewicht 95g

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