ABC-Lernlandschaft 1/2

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Details

Im Heft "Lesen 1/2" beginnen die Kinder, sinnverstehend erste Wörter zu erlesen. Es folgen kurze Sätze und kleine Texte, bei denen sie immer wieder zeigen können, dass ihre Lesekompetenz beständig zunimmt. Eine Bearbeitung der Aufgaben gelingt dabei nur, wenn die Kinder verstehen, was sie lesen. Denn der Fokus liegt von Anfang an klar auf der Herausforderung des sinnverstehenden Lesens als wichtigste Voraussetzung für eine positive Leseentwicklung!

Lesen 1/2 Neubearbeitung!

Im Heft Lesen 1/2 beginnen die Kinder, sinnverstehend erste Wörter zu erlesen. Es folgen kurze Sätze und kleine Texte, bei denen sie immer wieder zeigen können, dass ihre Lesekompetenz beständig zunimmt. Eine Bearbeitung der Aufgaben gelingt dabei nur, wenn die Kinder verstehen, was sie lesen. Denn der Fokus liegt von Anfang an klar auf der Herausforderung des sinnverstehenden Lesens als wichtigste Voraussetzung für eine positive Leseentwicklung!

Inhalt

  • Wörter lesen
  • Sätze lesen
  • kurze Texte lesen
  • Lesehilfen kennen und nutzen lernen
  • Textsorten und eigene Lesevorlieben kennenlernen
    Das Besondere

  • zu Beginn: Aufgaben in Blockschrift für Leseanfängerinnen und -anfänger
  • selbstständiges Erarbeiten der Aufgaben
  • Fuchs-Seiten zur Dokumentation der Lernentwicklung
  • Würfelspiel Sätze würfeln und lesen" auf der Heft-Rückseite

    Klappentext

    Weitere Informationen zu diesem Produkt finden Sie unter www.klett.de.

Weitere Informationen

  • Allgemeine Informationen
    • GTIN 09783120116400
    • Sprache Deutsch
    • Größe H299mm x B212mm x T12mm
    • Jahr 2019
    • EAN 9783120116400
    • Format Geheftet
    • ISBN 978-3-12-011640-0
    • Veröffentlichung 24.05.2019
    • Titel ABC-Lernlandschaft 1/2
    • Autor Nina Bode-Kirchhoff , Erika Brinkmann , Jennifer Reiske
    • Untertitel Lesen. Wörter - Sätze - kurze Texte Klasse 1/2
    • Gewicht 264g
    • Herausgeber Verlag f.pädag.Medien
    • Anzahl Seiten 84
    • Lesemotiv Verstehen
    • Genre Schulbücher Allgemeinbildende Schulen
    • Auflage 4. Dr. 2024

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