Activité physique et qualité de vie

L'ouvrage Activité physique et qualité de vie - État d'esprit et motivation contient un référentiel théorique de base, sous forme de guide pratique. Le fondement théorique pour la formulation du problème, la justification, les cas pratiques et les méthodes montrent au lecteur les nombreuses possibilités de reproduction de l'étude, ainsi que son application dans différents contextes. Ce livre a pour objectif de stimuler, d'encourager et de fournir, en particulier aux professeurs d'éducation physique, un exemple de la manière dont il est possible de faire de la science avec peu de ressources et de bonnes idées, en plus du dévouement et du courage. La présentation des chapitres en elle-même donne un exemple de l'adéquation de la méthodologie proposée. Cela constitue déjà une contribution importante pour aider à changer le profil de l'éducation physique à l'école. En d'autres termes, le présent ouvrage montre au public cible, à savoir les professeurs d'éducation physique, ainsi qu'aux gestionnaires, superviseurs, conseillers scolaires et autres personnes intéressées : « Si l'évaluation diagnostique est importante dans le cabinet médical, la clinique, le club, la salle de sport..., pourquoi ne le serait-elle pas également dans les cours d'éducation physique à l'école ? » Afonso Timão Simplício.

Autorentext

Absolwentka studiów licencjackich z wychowania fizycznego. Obecnie studiuje na studiach licencjackich z wychowania fizycznego. Federalny Uniwersytet w Viçosa, UFV, Brazylia. Cz onek Grupy Badawczej ds. Biologicznych Podstaw Aktywnöci Fizycznej i Zdrowia - UFV. Cz onek Grupy Badawczej ds. Reakcji Neuromi niowych GEPREN - UFLA.

Klappentext

L'ouvrage Activité physique et qualité de vie - État d'esprit et motivation contient un référentiel théorique de base, sous forme de guide pratique. Le fondement théorique pour la formulation du problème, la justification, les cas pratiques et les méthodes montrent au lecteur les nombreuses possibilités de reproduction de l'étude, ainsi que son application dans différents contextes. Ce livre a pour objectif de stimuler, d'encourager et de fournir, en particulier aux professeurs d'éducation physique, un exemple de la manière dont il est possible de faire de la science avec peu de ressources et de bonnes idées, en plus du dévouement et du courage. La présentation des chapitres en elle-même donne un exemple de l'adéquation de la méthodologie proposée. Cela constitue déjà une contribution importante pour aider à changer le profil de l'éducation physique à l'école. En d'autres termes, le présent ouvrage montre au public cible, à savoir les professeurs d'éducation physique, ainsi qu'aux gestionnaires, superviseurs, conseillers scolaires et autres personnes intéressées : ' Si l'évaluation diagnostique est importante dans le cabinet médical, la clinique, le club, la salle de sport..., pourquoi ne le serait-elle pas également dans les cours d'éducation physique à l'école ? ' Afonso Timão Simplício.