Affektbildung für Pflegepädagogen

Vom Pflegepädagogen zum Gruppenleiter!
Dieses Buch soll Mut machen neue Methodenkompetenz nicht nur zu erlernen, sondern Methodenkompetenz durch eigene Erfahrungen zu professionalisieren.
Psychodramatechniken für den Lernbereich II der Ausbildungsrichtlinie für die staatlich anerkannten Kranken-und Kinderkrankenpflegeschulen in NRW.
Grundgedanke ist, durch die eigene Auseinandersetzung mit Affekten und der Aneignung theoriegeleiteten Wissens, verlieren Ängste vor dem Gruppenleiten ihren Schrecken, bekommen Pflegepädagogen/innen ein professionelles Rollen- und Technikrepertoire, um Auszubildende und sich selbst von den "Stühlen zu erheben" und zum "learning by doing" einzuladen.

Autorentext

Seid 1994 Tätigkeit als Krankenschwester in der Psychiatrie. 2003-2004 Ausbildung zur Psychodrama Co-Leiterin. 2003-2007 Studium der Pflegepädagogik an der Katholischen Fachhochschule NRW Köln. Ab 2005 Honorardozentin an verschiedenen Bildungszentren. Ab 2008 Studium an der Universität Witten/Herdecke (MscN).

Klappentext

Vom Pflegepädagogen zum Gruppenleiter! Dieses Buch soll Mut machen neue Methodenkompetenz nicht nur zu erlernen, sondern Methodenkompetenz durch eigene Erfahrungen zu professionalisieren. Psychodramatechniken für den Lernbereich II der Ausbildungsrichtlinie für die staatlich anerkannten Kranken-und Kinderkrankenpflegeschulen in NRW. Grundgedanke ist, durch die eigene Auseinandersetzung mit Affekten und der Aneignung theoriegeleiteten Wissens, verlieren Ängste vor dem Gruppenleiten ihren Schrecken, bekommen Pflegepädagogen/innen ein professionelles Rollen- und Technikrepertoire, um Auszubildende und sich selbst von den "Stühlen zu erheben" und zum "learning by doing" einzuladen.