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Affirmative Action Policy und das Quotensystem für Rassen
Details
In seiner Monographie zum Abschluss seines Jurastudiums versuchte der Autor zu überprüfen, ob das 2003 eingeführte System der Rassenquoten für die Zulassung zu Hochschulstudiengängen an der Staatlichen Universität von Rio de Janeiro (UERJ) eine wirksame Regelung ist und sein Ziel unter Beachtung der Grundsätze der Angemessenheit, Verhältnismäßigkeit und Angemessenheit erfüllt. Es wurden institutionelle Dokumente analysiert, um Informationen über die Auswirkungen dieser Fördermaßnahme auf die Studenten der Universität zu erhalten. Darüber hinaus wurden statistische Daten des IBGE und anderer Studien ausgewertet, um ein aktuelles Bild der Ungleichheit zwischen Menschen mit schwarzer und brauner Hautfarbe und solchen mit weißer Hautfarbe zu zeichnen, insbesondere im Hinblick auf den Zugang zu öffentlichen brasilianischen Universitäten. Das Thema ist sowohl in der Rechtsprechung als auch in der Lehre höchst umstritten, und es wurde eine umfangreiche Literaturrecherche durchgeführt, um die formale Gleichheit von der materiellen Gleichheit zu unterscheiden, sowie ein kurzer historischer Überblick, um die von den liberalen Revolutionen eingeführte Gleichheitstäuschung zu entmystifizieren.
Autorentext
Jurist, Master in Sportwissenschaften (UERJ) und Diplom in Leibeserziehung (UFRJ), Wissenschaftler der brasilianischen Bildungsgesetzgebung, Professor am Institut für Bewerbung der UERJ und Koordinator des Grundstudiums in Leibeserziehung an der Faculdades São José in Rio de Janeiro.
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- GTIN 09786208732196
- Sprache Deutsch
- Größe H220mm x B150mm x T5mm
- Jahr 2025
- EAN 9786208732196
- Format Kartonierter Einband
- ISBN 978-620-8-73219-6
- Veröffentlichung 12.03.2025
- Titel Affirmative Action Policy und das Quotensystem für Rassen
- Autor Roberto Anjos
- Untertitel Der Grundsatz der materiellen Gleichheit bei der Zulassung zu brasilianischen Universitten
- Gewicht 125g
- Herausgeber Verlag Unser Wissen
- Anzahl Seiten 72
- Genre Medienwissenschaft