Akademische Ausbildung und der Arbeitsmarkt

Hauptziel dieser Studie war es, den beruflichen Werdegang von Absolventen des Promotionsprogramms in Psychologie an der UFMG zu untersuchen. Das Postgraduiertenstudium in Brasilien wurde 1965 durch die Stellungnahme Nr. 977 des Bundesbildungsrates eingeführt, in der die Definitionen und Merkmale des Postgraduiertenstudiums im Land festgelegt wurden, obwohl es bereits seit 1930 im Statut der brasilianischen Universitäten vorgesehen war. In dieser Studie wurde der berufliche Werdegang von 88 weiblichen (56) und männlichen (32) Absolventen des Postgraduiertenprogramms in Psychologie mit unterschiedlichen Beschäftigungszeiten über einen Zeitraum von sieben Jahren (2012-2019) analysiert. Die Ergebnisse zeigten, dass von der Gesamtstichprobe 73 Absolventen (83 Prozent) derzeit als Lehrkräfte im öffentlichen und privaten Hochschulwesen arbeiten. Die Zahl der Absolventen, die als Dozenten arbeiten, deckt sich mit der Literatur, die zeigt, dass Universitäten die wichtigsten Arbeitgeber für Promovierte sind. Die Ergebnisse deuten auch darauf hin, dass die Lehrtätigkeit für Psychologen nicht mehr eine ergänzende Tätigkeit ist, sondern sich zu einem exklusiven Tätigkeitsbereich entwickelt hat.

Autorentext
Postdoktorandin an der Bundesuniversität von Minas Gerais (UFMG), Promotion in Psychologie an der UFMG, Master in Psychologie an derselben Einrichtung und Abschluss in Psychologie an der Bundesuniversität von Santa Catarina (UFSC).