Analyse der Faktoren, die die Akzeptanz von Blended Learning beeinflussen

Dieses Buch bietet einen organisatorischen Rahmen, um die umfassende Sicht und das Verständnis der Prinzipien und Praktiken zu lenken, die erforderlich sind, um den dringend erforderlichen transformatorischen Wandel im Hochschulsektor zu bewirken. Das Buch wirft ein Licht auf das Adoptionsverhalten der Studierenden gegenüber Blended-Learning-Umgebungen und erörtert die kohärente Struktur zur Verschmelzung einer Reihe von Präsenz- und Online-Lehrveranstaltungen, um den Qualitätsanforderungen gerecht zu werden und die Ziele effektiv zu erreichen. Dieses Buch bietet eine Vision und einen Fahrplan für Hochschulfakultäten, Entscheidungsträger und Anbieter von Blended-Learning-Plattformen, um die Möglichkeiten der organischen Verschmelzung von Präsenz- und Online-Lernen für eine ansprechende und sinnvolle Lernerfahrung zu verstehen. Das primäre Zielpublikum dieses Buches sind die Studierenden, aber auch die Fakultät, Entscheidungsträger im Hochschulbereich und die Anbieter einer Blended-Learning-Plattform finden hier den kohärenten Ansatz über die Absichten der Studierenden, die Blended-Settings in ihren Lernaufgaben zu nutzen, und daher ist das Buch auch für sie nützlich.

Autorentext

Facultad del GSSDGS Khalsa College, Patiala, Punjab (India), con una experiencia docente de más de 15 años a nivel de postgrado y de posgrado. También tengo el honor de ser el orador principal en una conferencia internacional en Inglaterra. Recientemente he sido galardonada con el premio a la mejor mujer investigadora en Chennai y el premio al mejor científico en Mumbai, India.