Analyse des expressions du sacré, de l'éthique et de la morale dans les films pour enfants

Ce travail présente les résultats d'une recherche qui avait pour objectif d'analyser les expressions du sacré, de l'éthique et de la morale présentes dans 05 films pour enfants de Disney. Nous avons vérifié les questions liées au sacré, à la religiosité, à l'éthique et à la morale présentes dans ces films. Les films analysés sont : Blanche-Neige et les Sept Nains, La Petite Sirène, Le Roi Lion, Le Bossu de Notre-Dame et Frère Ours. Les films étaient basés sur les catégories suivantes : sacré (espace sacré, éléments sacrés et divinité) ; manifestation du phénomène religieux (religion, manifestation religieuse et expérience religieuse) et éthique/morale (vertu, déontologie et utilitarisme). Au terme de la recherche, nous concluons que les films apportent dans leurs parcelles des expressions du sacré, de la religiosité et de l'éthique/morale. Nous considérons également que les films contribuent à la formation personnelle de l'enfant et peuvent être utilisés comme ressources didactiques dans les cours d'éducation religieuse.

Autorentext

Elizabeth Oliveira nació en Vila Tupinambá, municipio de Ourém/Pa, graduada en Ciencias Religiosas por la Universidad del Estado de Pará - UEPa. Es profesora y trabajó como docente en el Proyecto Mundiar 2015 para la Secretaría de Educación del Estado de Pará durante dos años, actualmente trabaja como profesora sustituta.

Klappentext

Ce travail présente les résultats d'une recherche qui avait pour objectif d'analyser les expressions du sacré, de l'éthique et de la morale présentes dans 05 films pour enfants de Disney. Nous avons vérifié les questions liées au sacré, à la religiosité, à l'éthique et à la morale présentes dans ces films. Les films analysés sont : Blanche-Neige et les Sept Nains, La Petite Sirène, Le Roi Lion, Le Bossu de Notre-Dame et Frère Ours. Les films étaient basés sur les catégories suivantes : sacré (espace sacré, éléments sacrés et divinité) ; manifestation du phénomène religieux (religion, manifestation religieuse et expérience religieuse) et éthique/morale (vertu, déontologie et utilitarisme). Au terme de la recherche, nous concluons que les films apportent dans leurs parcelles des expressions du sacré, de la religiosité et de l'éthique/morale. Nous considérons également que les films contribuent à la formation personnelle de l'enfant et peuvent être utilisés comme ressources didactiques dans les cours d'éducation religieuse.