Analyse des résumés des thèses en bibliothéconomie

Les résumés jouent un rôle fondamental dans l'organisation de l'information. Ils servent de lien avec le texte original. Dans ce contexte, cette étude visait à répondre à la question suivante : les résumés enregistrés dans les documents finaux du cours de bibliothéconomie de l'UFSC remplissent-ils les conditions nécessaires pour être considérés comme de véritables produits de représentation de l'information ? A cette fin, l'objectif général était d'étudier les résumés enregistrés dans les travaux finaux du cours de bibliothéconomie de l'UFSC. Les objectifs spécifiques étaient les suivants : a) sélectionner un ensemble de documents finaux (TCC) du cours de bibliothéconomie de l'UFSC ; b) analyser les résumés des TCC du point de vue de la méthodologie proposée par Kobashi (1994) et c) proposer des lignes directrices pour la préparation des résumés des TCC. Du point de vue de l'approche du problème, il s'agit d'une étude quantitative-qualitative. En termes d'objectifs, elle est exploratoire et en termes de procédures techniques, elle est définie comme documentaire. Le corpus est constitué de 30 résumés du cours de bibliothéconomie, indexés dans le dépôt institutionnel de l'Université fédérale de Santa Catarina (UFSC).

Autorentext

Diplômé en bibliothéconomie en 2015 de l'Université fédérale de Santa Catarina. Elle travaille actuellement dans l'administration financière.

Klappentext

Les résumés jouent un rôle fondamental dans l'organisation de l'information. Ils servent de lien avec le texte original. Dans ce contexte, cette étude visait à répondre à la question suivante : les résumés enregistrés dans les documents finaux du cours de bibliothéconomie de l'UFSC remplissent-ils les conditions nécessaires pour être considérés comme de véritables produits de représentation de l'information ? A cette fin, l'objectif général était d'étudier les résumés enregistrés dans les travaux finaux du cours de bibliothéconomie de l'UFSC. Les objectifs spécifiques étaient les suivants : a) sélectionner un ensemble de documents finaux (TCC) du cours de bibliothéconomie de l'UFSC ; b) analyser les résumés des TCC du point de vue de la méthodologie proposée par Kobashi (1994) et c) proposer des lignes directrices pour la préparation des résumés des TCC. Du point de vue de l'approche du problème, il s'agit d'une étude quantitative-qualitative. En termes d'objectifs, elle est exploratoire et en termes de procédures techniques, elle est définie comme documentaire. Le corpus est constitué de 30 résumés du cours de bibliothéconomie, indexés dans le dépôt institutionnel de l'Université fédérale de Santa Catarina (UFSC).