Analyse von Moodle als Werkzeug für den Englischunterricht als Fremdsprache

Die Verwendung der englischen Sprache an der UNAD ist für die Entwicklung der Kommunikationsfähigkeiten der Studierenden notwendig. Daher ist es wichtig, die Fähigkeiten der Studierenden beim Erlernen einer Zweitsprache (L2) über Moodle zu beschreiben. Im Fernunterricht haben die Studenten Lernschwierigkeiten in der Fremdsprache. Als Lehrer ist es wichtig, die Eigenschaften der Schüler zu kennen und die Elemente zu benennen, die die Moodle-Plattform für den Unterricht in der zweiten Sprache bietet.

Autorentext

Ensino de inglês, francês e espanhol, licenciatura em filologia e línguas, com 15 anos de experiência em diferentes áreas da educação, também em linha e à distância. Especialista em Educação e Ensino Universitário, Mestrado em Inglês como Línguas Estrangeiras e Mestrado aplicado ao ensino de línguas estrangeiras.