Analyse von Schulkonflikten und Lösungsstrategien

Das Buch enthält eine eingehende Analyse der verschiedenen Arten von Konflikten: Sachkonflikte, Interessenkonflikte, Verfahrenskonflikte, affektive Konflikte, Wertkonflikte, Vergeltungskonflikte und Zielkonflikte. Mit Hilfe der vom Autor entwickelten und standardisierten Konfliktanalyseskala (CAS) wurden die Konflikte in den Sekundarschulen des Bezirks Nairobi in fünf Stufen eingeteilt: sehr niedrige, niedrige, mittlere, hohe und sehr hohe Konfliktstufen. Es wurde ein konisches Modell zur Konfliktlösung auf den verschiedenen Konfliktstufen entwickelt. Dieses Buch wäre sehr hilfreich für die Beteiligten an Sekundarschulen, um zu lernen, wie sie Frühindikatoren für Konflikte erkennen und geeignete Maßnahmen ergreifen können, bevor sie sich zu komplexen und gewalttätigen Konflikten entwickeln.

Autorentext

Ich habe meinen Bachelor-Abschluss in Englisch und Literatur an der Moi-Universität und meinen Master-Abschluss in Bildungsverwaltung an der Kenyatta-Universität gemacht. Ich bin seit über 15 Jahren Lehrerin an einer Sekundarschule. Seit 5 Jahren bin ich Internatsleiterin und seit 8 Jahren stellvertretende Schulleiterin. Zurzeit mache ich meinen Doktor in Bildungsverwaltung.